Ответь на вопросы

Расскажи, куда пошли на экскурсию ученики. Кто вёл экскурсию? О каких художниках узнали ребята? Как ты думаешь, какие картины они увидели? Найди в Интернете названия двух-трёх известных картин из Третьяковской галереи.

Ученики поехали Третьяковскую галерею.

экскурсию вела Анна Михайловна.

ребята узнали о Левитане, Репине и других художников.

где? куда? откуда?
в зоопарке в зоопарк из зоопарка
в школе в школу из школы
в Москве в Москву из Москвы

В зоопарке есть слон.

Из зоопарка убежала обезьяна.

Завтра мы идем в зоопарк

В школе есть бассейн.

Моя собака пришла в школу.

Я прихожу из школы в 2 часа дня и сразу же учу уроки.

Придумай со словами в рамке предложения.
Образец: Мы поедем (куда?) в Москву.
Мы приехали (откуда?) из Москвы.

Составь предложения с этими сочетаниями слов.
Кладу (куда?) на парту, в парту. я кладу книгу на парту
Кладу (куда?) в шкаф, на пол. я кладу игрушку в шкаф
Лежит (где?) в парте, на парте. тетрадь лежит на партие
Лежит (где?) в шкафу, на полу. одежда лежит в шкафу
Играю (где?) во дворе. я играю во дворе
Иду (куда?) во двор. я иду играть во двор
Пишу (где?) на доске, в тетради. учительница писала на доске а я пишу в тетроде.
Смотрю (куда?) на доску, в тетрадь. Когда учительница пишет на доске я смотрю на доску.

Кладу (куда?) в шкаф. я кладу телефон в шкафу.
Беру (откуда?) из шкафа. я беру одежду из шкафа
Достаю (откуда?) из портфеля. я достаю помаду из портфеля.
Кладу (куда?) в портфель. я кладу книгу в портфел

1. Դեղինով նշված բառերը դուրս գրեք, արմարտը կամ արմատներն առանձնացրեք և նոր բառեր կազմեք դրանցով։

Վերջալուս- բարդ, վերջ- վերջակետ, լույս-լուսամուտ

 լավություն-պարզ ածանցավոր, լավ – լավատես

անծանոթ-պարզ ածանցավոր, ծանոթ- ծանոթանալ

 ճամփորդ– պարզ ածանցավոր, ճամփա- ճամփաբաժան

մեղավոր-պարզ ածանցավոր ,մեղք- մեղանչել

օտարական-պարզ ածանցավոր ,օտար- օտարություն

փոքրիկ-պարզ ածանցավոր ,փոքր- փոքրամարմին

անհաղթելի-պարզ ածանցավոր ,հաղթանակ-հաղթահարելի

1. Ի՞նչ ասացվածքներ կան, որ համապատասխանում են հեքիաթի ասելիքին, դրանցից մի քանիսը գրեք։

Լավություն արա ,գցիր ջուրը։ Աստված ամեն մեկի լավության դիմաց հատուցում է։

1. Հրեշի և երիտասարդի երկխոսության օրինակով փոքր երկխոսություն հորինեք։ 

-Բարի օր ախպերաու։

-Ասասծու բարի։

-Էս կողմերովը հո՞ մարդ չանցավ։

-Անցավ կացավ։

-Ի՞նչ ուներ շալակին։

-Մի աշխարհ եղ ու բրինձ։

-Ո՞նց կարող է մի աշխարհ լինել,ուրեմն մարդը փոքրիկ էր։

-Ի՞նչ էս ասում,խնձորենուց հեշտությամբ խնձոր կքաղի ։

-ՈՒրեմն խնձորենին շատ է փոքր ։

-Ի՞նչ ես ասում ,նրա շվաքին մի աբողջ գյուղ կա։

-Վայ, ուրեմն ես դժվար թե իրեն հասնեմ, ավելի լավ է տուն գնամ։

1. Մոխրագույնով նշված բառեր դուրս գրեք և դրանց համար հականիշներ մտածեք։

պատասխան-հարց

գեղեցիկ-տգեղ

 մութ– լույս

վտանգավոր-անվտանգ

եկել եմ- գնացել եմ

 թզուկ-հսկա

լավություն-վատություն

<<Խոսող ձուկը>> Իմ տատիկի ընթերցմամբ

1. Մոխրագույնով նշված բառերը բառակազմորեն վերլուծեք՝ առանձնացնելով արմատները, ածանցները, գրք՝ բառերը պարզ են, ածանցավոր, թե՞ բարդ։

Ձկնորս – բարդ, կազմված է երկու արմատից՝ ձուկ և որս

Շալակատար-բարդ ,կազմված է երկու արմատից շալակ արմատ տանել արմատ

Գետափին-բարդ կազմված է երկու արմատից գետ արմատ ափ արմատ

Ուրախություն-պարզ ածանցավոր, ուրախ արմատ ություն վերջածանց

Անզգույշ-պարզ ածանցավոր, զգույշ – արմատ ան – նախածանց

Բացուխուփ- բարդ ,կազմված է երկու արմատից բաց արմատ խուփ արմատ

Վերադառնում- ածանցավոր ,դարձ -արմատ ում ու վեր-ածանց

Մարդակերպ- բարդ կազմված է երկու արմատից ,մարդ արմատ, կերպ արմատ

Անգործ- պարզ ածանցավոր ան ածանց, գործ արմատ

Անճար-պարզ ածանցավոր, ան ածանց ,ճար արմատ

Կաթնատու-բարդ, կազմված է երկու արմատից ,կաթ արմատ ,տալ արմատ

1. Ձեր կարծիքով ձկնորսների շալակատարներն ի՞նչ աշխատանք էին կատարում։

Շալակատարները օգնում էին ձկնորսներին։

1. Ինչո՞ւ շալակատարը համաձայնեց հրեշից կովը վերցնել, եթե կար սպառնալիք, որ հետո հրաշը կարող էր նրանց տանել։

Շալակատարը վերցրեց կովը հույս ունենալով, որ մի օր մի դուռ կբացվի և մի հրաշք տեղի կունենա։

1. Առանց կարդալու պատմվածքի շարունակությունը փորձեք ինքնուրույն մի քանի նախադասությամբ ավարտել պատմվածքը։

Շալակատարը կկարողանա պատասխանել հրեշի հարցերին և կովը կմնա իրենց։

1. Փորձեք արդարացնել ձկնորսին, որն աշխատանքից ազատեց իր աղքատ շալակատարին։

Ձկնորսը ստիպված աշխատանքից ազատեց շալակատարին ,որովհետև ձկնորսը չարչարվելով ձուկ էր բռնել , իսկ շալակատարը բաց էր թողել ձկանը։